Actiludis

Tablas de multiplicar en otro formato. Hay que dar al alumnado lo que sea más motivador para ellos  y les resulte más fácil de adquirir. La ficha que os dejamos puede ser personalizada con el nombre de cada alumno/a, eso les gusta, para lo cual dejamos el fichero también en formato “DOC”.  Conveniente una vez realizadas plastificarlas antes de entregárselas.

Descarga del fichero en formato “DOC”

Autor: Isidro Burgos Ramos (Adra)

“Si  no tuvieras miedo, ¿qué harías?”.

Leído en un muro

Hace unos años preparé unas lecturas bajo el título general de “Tras la Pista“, en las que había que descubrir al culpable de un robo, asesinato, … y que tienen mucho éxito, como lecturas de comprensión lectora, entre el alumnado del  3er Ciclo de Primaria y la ESO. En esta ocasión voy a realizar lo mismo, pero dirigido al alumnado del 1er y 2º Ciclo, por lo que las historias tienen un desarrollo más sencillo, al objeto que junto a las preguntas de compresión, realizadas por Silvia Asuero, puedan descubrir el misterio que se les plantea. Al final del artículo dispones de la lectura para imprimir con las preguntas de comprensión y la solución al misterio.

“ROBO EN EL ALMACÉN DE JUGUETES”

      Aquel día María estrenaba su primer trabajo, por lo que llegó muy animada y nerviosa al almacén de juguetes, donde debería estar una hora antes de la apertura al público. Se trataba de un local muy grande, donde había dos dependientes más, Pedro y Julia, que llevaban allí varios años, además de Don Jorge, el jefe del negocio.

     Su tarea consistía en contar las cantidad de paquetes nuevos que llegaban al almacén, registrarlos en el ordenador y ponerles el precio. Además era la responsable de la sección de los juguetes para niños de entre 6 y 12, la cual debería tener ordenada, limpia y reponer al acabar el día los juguetes que se habían vendido durante toda la jornada.

     El primer día le fue muy bien, pero el segundo -al comprobar si su sección estaba preparada para recibir a los clientes- notó que faltaban dos carísimos muñecos de acción articulados que habían llegado el día anterior (y que ella misma había desembalado y puesto en la estantería). Rápidamente, sin comentar nada a sus compañeros, avisó -de la falta- a su jefe, el cual reunió a los tres empleados y, con gesto serio, les dijo: – Ayer llegaron unos nuevos juguetes a la sección de 6 a 12 años y desde el cierre de ayer hasta ahora mismo, han desaparecido dos de los más caros. Os ruego que paséis, uno a uno, a mi despacho a informarme sobre lo que sepáis de este suceso.

     Pedro, el más veterano de la tienda, acusó directamente a María: – Si los juguetes faltan en su sección y siendo la nueva, lo normal es pensar que haya sido ella quien se los ha llevado. Seguramente ha aprovechado cualquier despiste o que las cámaras de seguridad aún no estaban conectadas.

     Julia, con la cara muy blanca, le dijo a su jefe: – Me siento muy avergonzada que pueda pensar que alguno de nosotros hayamos podido robar los dos muñecos de acción articulados. Pedro es una persona muy responsable y todos sabemos que en todos los años de trabajo aquí, jamás ha tenido ningún incidente. Y María, aunque no la conocemos aún bien, se ve una buena persona y de fiar.

     María por su parte le dijo al jefe, que sólo le podía asegurar que ella no iba a poner en riesgo su trabajo por unos juguetes, que por muy caros que fueran, compensaran el ser despedida; y que por desgracia, no tenía ninguna información más que pudiera ayudar a descubrir al que había sustraído los juguetes. Sin embargo, su jefe le dio las gracias por su sinceridad y le dijo que ya sabía quién era el culpable.

     ¿Cuál fue el detalle que dijo uno de los tres empleados que lo delató como el ladrón de los muñecos de acción articulados?.

Texto: José Miguel de la Rosa Sánchez, Comprensión lectora: Silvia Asuero. Dibujos: Phillip Martín

SOLUCIÓN:

 A parte del jefe y de María, nadie sabía qué juguetes habían robado, por tanto Julia se delató ella misma al indicarlos cuando habló en el despacho del jefe.

Durante el mes de octubre de cada año se celebra el Mes Internacional de la Biblioteca Escolar. El lema de este año 2012 es “Bibliotecas escolares: una clave para el pasado, presente y futuro”. Desde el blog de la Biblioteca “Gregorio Marañón” nos hemos sumado a esta efemérides con algunos enlaces interesantes para la animación a la lectura. Pincha en la imagen para acceder al blog.

La siguiente imagen la encontré en el blog “team-spectacular” de Scott Wright, y la adapté un poco, quitándole el escaso color que tenía y aumentando el tamaño para que al imprimirla se viesen mejor los detalles. Se trata de un juego visual que ayudará a los críos desarrollar la concentración, observación, paciencia,… y a divertirse un rato. El original lo  podéis encontrar aquí y la solución la tenéis al final del artículo.

“A la mayoría de las personas prefiero darles la razón rápidamente antes que escucharlas”.

Montesquieu (1689-1755) Escritor y político francés.

Del 4 al  10 de octubre se celebra  la  ”Semana Mundial del Espacio”, en el apartado dedicado a eventos tenéis variedad de actividades para festejar esta semana.  Hace unos días publicamos un mini libro, realizado por Isidro Burgos, con dicho tema, y hoy os dejamos un enlace a unos dibujos que han publicado en el blog “Juego educativos Pipo” con sus personajes disfrazados de astronautas.

“No tengo fuerzas para rendirme”.

Leído en un muro

En 2010 envié a “Cuentos cortos para la adquisición de valores” AMEI-WAECE (Asociación Mundial de Educadores Infantiles) dos cuentos que resultaron finalistas en dicha edición, pero lo publicaron sin ilustrar en la página de Amei.  El cuento y los textos son de Remedios Torres Fernández y las ilustraciones: Olga Fernández Gomero. El título de este cuento es el mismo de un cuento que escribió Federico Gª Lorca, encontrándose la trama del mismo inspirada en el mundo “lorquiano”. En el mismo se trabajan valores de autoestima (aceptarse tal como somos, como nacemos), confianza en si mismo/a, sinceridad, sensibilidad y valentía para cambiar. Además de su lectura puede ser escenificado con papeles de: gallina, hada, luna, sol, zorra, gallo…”, también puede jugarse al juego de “la zorra y las gallinas”, que se explica en el documento.

Al final del artículo se presenta un enlace a todos los dibujos del cuento, tanto a color como en blanco y negro.

Más a continuación…

“DIBUJOS ALOJADOS EN PICASA”

https://plus.google.com/photos/101640491740077295897/albums/5794737965463398081?authkey=CKy1i93q4Oym5wE