Actiludis

“Cuando en el mundo aparece un verdadero genio puede reconocérsele por este signo: todos los necios se conjuran contra él”.

Jonathan Swift (1667-1745) Político y escritor irlandés.

Vladimir Zúñiga me comenta que el hosting gratuito en el que estaba albergada tanto la pagina como el Blog de FOCA Clipart ha decidido suspender la cuenta, sin aviso previo, ya que según ellos el trafico del sitio era muy alto (lo cual no era así). Por ello la anterior dirección ha dejado de estar operativa. Igualmente por esta razón se han suspendido las votaciones a los “Premios Internet 2011″ para la antigua página, ya que no tiene sentido seguir participando con una dirección que ha dejado de existir.

Os informo que aquellos que tengáis enlazada su página o blog ajustéis los links y bookmarks a la nueva ubicación del blog, que es donde están ahora, y a la siguiente dirección: http://focaclipart.wordpress.com/ y la pagina a http://focaclipart.net23.net/

“Doy clases de matemáticas de secundaria. Vendo un producto a un mercado que no lo quiere, pero se ve obligado por ley a comprar”.

Dan Meyer. Profesor de matemáticas de ESO en una escuela de California.

El vídeo que ilustra este artículo, es de una pequeña conferencia (11:39 minutos) dada por Dan Meyer, profesor de matemáticas en secundaria entre 2004 y 2010 y actualmente estudiante en la Universidad de Stanford con una beca de doctorado, en la que no plantea nada nuevo, a mi manera de ver, que la mayoría del profesorado con experiencia docente no sepa sobradamente: “sólo de la experiencia real se aprende”.

Pero él lo hace desde dos perspectivas que lo diferencia de una parte del profesorado. Por un lado, lo lleva a cabo,  y por otro, constata y da la solución a un problema existente en los planteamientos de los problemas que los libros de texto ofrecen a los alumnos: el atontamiento que les produce al proporcionarles todo lo necesario para su ejecución, restándole la posibilidad de razonar y descubrir ellos mismos el desarrollo del problema.

Sobre todo me parece especialmente interesante su propuesta minimalista del planteamiento de los problemas: un simple pregunta, y el resto a experimentar, conversar y a descubrir.

El vídeo, que lo encontré a través del blog “Matemáticas 1,1,2,3,5,8,13…” de Luís Miguel Iglesias Albarán, está en inglés pero con subtítulos en castellano, para lo cual debes pulsar en el botón “View Subtitles” y busca “Spanish”.

” Siempre se puede comprar a la mitad de los pobres para matar a la otra mitad. “

“Gangs of New York” película de Martin Scorsese inspirada en el libro “Las pandillas de Nueva York” de Herbert Asbury.

Dos archivos para descargar y montar el tablero del parchís de 3 x 2 (tamaño en A4) sin números impresos. Con el podemos trabajar la numeración como se especifica en el apartado “iniciación a la simulación y reprentación”del artículo sobre la secuenciación para la adquisición de los primeros niveles de la cadena numérica III.

“Y nos sentamos a ver en la tele cómo se levantan otros pueblos”.

Breveces, por Juan Luis en Twitter

“Desde que me caí por esa madriguera me han dicho qué tengo hacer y quién debo ser. Me han encogido, aumentado, arañado y metido en una tetera, me han acusado de ser Alicia y de no ser Alicia, pero éste es mi sueño, y yo decidiré cómo continúa”.

“Alicia en el país de las maravillas” película de Tim Burton, inspirada en los libros de Lewis Carroll.

Calendario de sobremesa para el día del padre para Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Se trata de una ficha muy sencilla que cada maestro/a puede completar añadiéndole en el corazón la foto del niño/a.

Autor: Isidro Burgos (Adra)

He modificado el artículo original añadiendo la información que me ha enviado Miguel Santos (Asesor del Cep Priego Montilla).

Las Pizarras digitales que aparecen en los microportátiles del alumnado y que la Junta de Andalucía está instalando en el Tercer Ciclo de Primara y la ESO son de tres marcas distintas.: Promethean, Smartboard y  Mimio.Esto puede dificultar que el profesorado pueda aprender y generar actividades en formato rotafolios para tres sistemas distintos. En este artículo no voy a comentar sobre estas dificultades obvias, sino a dar una solución para poder usar  en la Smarboard los rotafolios creados  en “Actiludis” con el programa de la Promethean.

Según comenta Miguel cuando instalamos una PDI se instala los driver (son driver de ratón) y el programa del fabricante. Simplemente con los driver instalados el PC reconoce la PDI y podemos usar indistintamente cualquier programa. Es decir, igual que abrimos el procesador o internet podemos abrir cualquier programa y usarlo indistintamente de la “marca” de la PDI. Por eso, podemos en una PDI prometheam trabajare con Smart notebook si tenemos instalados ambos programas. Al revés ocurre lo mismo. Incluso con la ebeam o mimio podemos abrir archivos de Smart o Prometheam. Lo necesario es que el PC reconozca la PDI con la instalación de los driver correspondientes.

Lo único que ocurre es que hay determinadas funciones de los programas que no funcionan (por ejemplo el Notebok, para pulsar el botón derecho se deja pulsado un par de segundo con el dedo) Esto funciona con la PDI Smart pero no si lo hacemos con una Prometheam. Al revés ocurre algo parecido con la función de dos usuarios que tiene Prometheam.

Otra cuestión es el formato de archivo. Los fabricantes están negociando una extensión común que permita abrir cualquier trabajo realizado con estos programas al margen de la “marca”. Ya veremos si se ponen de acuerdo.

La solución es tan simple como instalar el programa de la Promethean en el ordenador al que esté conectado la Smarboard o mimio para poder usar los rotafolios realizados en actiludis u cualquier otro de la Promethean.